１週刊分のほぼ140字日記・10月の４

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10月×日

この時期、書店では手帳やカレンダーのコーナーが幅をきかせている。手帳コーナーで数種類を手にとってみるが、私の探している手帳はまだない。今年は県民手帳を使ったが、この手帳に書き込むことはなく、外出先でのカレンダーの確認することしか使うことはなかった。今年もグーグルカレンダーに頼り、日々のTODOリストはメモ帳に書いていた。私がほしい手帳は、最初だけに12カ月分のカレンダーがあり、ほとんどが罫線入りのメモ帳（白い紙）のもの。メモ帳には破り捨てられるようにミシン目つき。そしてペンホルダーが付いているもの。

10月×日

「どうしてお正月に門松を飾るの？」「どうして鏡餅が丸いの？」「３月３日、５月５日、７月７日など、奇数月の月と日の重なる日に行事があるのはなぜ？」と、５歳のチコちゃんに質問されたら、答えることができる？　私たちの生活には先祖から受け継いできた年中行事があり、今ではその意味が薄れたり忘れ去れられたりして、形式だけが残っている行事がある。そんな伝統文化を次の世代に受け継ぐことができるのか？　次の世代にという前に、私たち自身が知っておかなければなりません。チコちゃんに「ぼーっといきてんじゃーねぇよ」と叱られる前に、新刊『「吉備」の歴史と伝統文化─備中志塾講義録─』（神崎宣武氏）を読んでおこう！

10月×日

特定非営利活動法人日本デジタル・アーキビスト資格認定機構から、認定証が届く。９月にデジタル・アーキビスト短期資格取得講座を受講し、受けていた認定試験の結果がわかり、ホッとする。アーキビストとは、官公庁の公文書や企業などの社内文書類の評価をして収集し、整理、保管（分類，目録などの作成）、公開（展示、Webや出版などでの提供）などを主要な任務とする。私の資格取得の目的は、地域文化の保存や企業資料のアーカイブ化など。周年誌などにすることもアーカイブ化の一つの形態。アーキビストと編集者は相性がよい。各所にアーカイブ的編集、編集的なアーカイブ化と公開を提案していきたい。

10月×日

情報の消費者から生産者にまわれという『情報生産者になる』（上野千鶴子）が刺激的。「東大上野ゼミメソッド公開」の宣伝文句に、縁遠い内容と思いながらめくってみると、「問いを立てる→過去の研究に学ぶ→一次データを収集→分析→アウトプット（分かりやすく書く）」の図式。当たり前のことのようにも思うが、そういうことかと納得する。著者の人生相談の文章はよく目にするが、そんなメソッドで学生指導をしていたのね。試しに、最近疑問に思っている「問い」でアプローチしてみることにしよう。

10月×日

金曜と土曜の２日間、岡山大学津島キャンパス内のJテラスカフェで開催された『イチョウ並木の本まつり』。吉備人出版は、土曜のみ参加。搬入のみ手伝って、午後から開催の方谷研究会のために事務所に移動。準備品を持って、会場の岡山シティミュージアム４階に一番乗り。3人の発表者のうち１人は９月に亡くなった方の代理講演。故人が用意していたパワーポイントを使って解説。この日が故人の四十九日に当たり、午前中に法要を終えた奥様が聴講に来られていた。